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20162018 -近三年高考作文欣赏2.再看2016年高考全国卷1漫画材料的多角度立论从整体的角度思考，谈家长在面对孩子成绩和表现的时候，要正确、理性、全面地看待，鼓励和批评都要适度；家长要综合看待孩子的成绩变化，该如何对待孩子的进步与退步；对孩子的关爱不能仅仅以分数为本，应该全面关注孩子的身心健康；从穿长袖男孩的角度思考，讨论家长对待孩子的完美主义要不要得；从穿短袖男孩的角度思考，家庭教育中惩罚式教育的是与非等等。另外，还可以从两个成绩差距较大的小男孩得分后待遇的对比的角度思考，从隐含在巴掌与亲吻中的家长、社会对孩子态度的对比的角度思考。分数不是衡量孩子的唯一标准 偶阅漫画一则：图一，拿100分，写满笑意的脸上是鼓励的唇印；拿55分，愁苦的脸上掌印触目惊心；图二，就因少考2分，脸上平添掌印；有了6分的进步，获甜甜的吻。 看后引人深思：如今家长对孩子成绩“无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸”之类过于关注的现状，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量孩子的唯一标准，仿佛那冷冰冰的数字就是孩子的一切。实话实说，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成
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