1、何官小学学生健康体检报告一、2014 年 9 月 5 日对我校完成了全校 280 名学生的体检工作。二、全校共有学生 280 名，其中男 149 名，女 131 名。三、依据体检数据分析结果，各种常见病比率如下：小学生中超重比率为 1.13%；视力低下比率为 7.4%，心脏无异常。 四、总体分析：从上述数据上看，我校近视率状况严峻，虽从多角度、多途径采取了积极的预防，但效果不佳，学生在家看电视比较严重，真正因学习负担重导致的近视很低几乎没有，肥胖率同生活水平的提高，生活习惯的不良，膳食营养不平衡等原因，也略显上升趋势。1、近视发病率居高不下原因分析：（1）从数据上看学生的近视率随年龄、年级而增
2、长，学生的用眼时间增长，部分学生每天用眼时间可高达 9 个小时以上，眼睛长时间疲劳过度是近视率高发的主要原因。（2）各班对学生用眼卫生问题重视不够，学生参加体育锻炼的机会被压缩或被取消，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。（3）日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。（4）学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。（5）学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。2、学生超重、肥胖率上升原因分析：（1）肥胖是造成成年慢性病的一个重要因素，从学校到家庭对预防肥胖的意
3、识不够，缺少合理饮食观念。（2）家长对孩子过分溺爱，要什么给什么，对油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，导致孩子过多摄入，造成脂肪堆积。（3）学校对肥胖学生缺少管理措施，不能提供足够的体育锻炼机会，家长意识不强，对孩子体重不加以控制，任由发展。总之，常见病的防治不仅需要学校卫生人员积极进行健康教育，通过预防知识的传播，使学生逐步养成卫生习惯，提高卫生意识和健康技能，更需要学校在教育、教学中齐抓共管，家长在生活中监督，来改变现状，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。何官小学 2014 年学生体质健康监测报告一、分析对象：按照学生体质健康标准测试要求，对我校在校学生进行测试，将所测得的有效数
4、据进行统计分析。二、测试方法：依照学生体质健康标准解读中的方法进行测试一、二年级：坐位体前屈、50 米跑、一分钟跳绳、视力；三、四年级：坐位体前屈、仰卧起坐；50 米跑、视力；立定跳远；五、六年级：仰卧起坐 立定跳远、50 米跑、400 米跑、肺活量、视力三、数据统计分析方法： （1）所得数据，通过学生健康标准管理系统软件进行统计处理；（2）数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格；（3）使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述；（4）用优秀、良好、及格、不及格率对 2013 年综合评定等级人数比例进行比较分析。四、结果与分析：1、根据学生体质健康标准要求，从学
5、生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“ 良好” 和“及格” 水平，总的合格率 100%，不及格率 0。2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。五、改进措施：1、落实学校
6、体育工作管理：针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。2、转变教师教育观念：体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一” 的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。3、重视反馈有效应对：要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期（或学年）进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。
