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精选优质文档-倾情为你奉上第八单元 分类与整理第一课时 图形分类教学内容： 教材第87页例1。教学目标： 1、经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程,知道分类的标准,掌握对图形进行分类的方法,能对图形按一定的标准分类。 2、通过自主探究、合作学习,感受分类的思想,培养学生的观察能力和语言表达能力。 3、通过动手分一分等数学活动,让学生体验数学学习的快乐,激发学习兴趣。 教学重难点： 1、掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。 2、对图形分类标准的理解。 教学过程：一、创设情景,激发兴趣 出示情境图。 板书课题:图形分类。二、活动操作,探索新知 1、独立操作分类。 2、展示分类结果。 教师让学生展示时,重点是让学生说出这样分的想法,多抽学生 回答,对于表达清楚的,给予奖励。根据学生的回答顺势板书:按颜色分、按形状分。 3、引入分类标准。 小朋友们,刚才你们按照颜色或者按照形状对
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