温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10229887.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（幼儿故事创编的技巧分析ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
幼儿故事创编的技巧培训人：柯玉玲 2017年3月15日讲故事技巧创编故事技巧讲故事技巧 通读故事，理解大意，区分故事角色 分析人物角色、声音加工，分配与角色特征相符合的声音特点 分析文章内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言 运用丰富体态语，但要注意以讲为主，以演为辅 多途径练习，寻找自己最美的声音一、通读故事，理解大意，区分故事角色 拿到故事题纸，我们需要首先通读故事，理解故事，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。 如：下雨的时候中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。果酱小房子中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。三只小猪盖房子中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。 二、分析人物角色、声音加工，分配与角色特征相符合的声音特点 明确了人物之后，选择与人物角色相符的声音。由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，所以故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。从年龄特征上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。老人组的人物常被赋予老年人的特征，声音常常是慈祥的低沉的缓慢的，小马过河中的老牛伯伯，龟兔赛跑中的山羊爷爷。中年
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
