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精选优质文档-倾情为你奉上第六单元教学目标教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。数学思考：通过例题教学，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，使学生感悟到人民的卓越智慧，提高审美意识。问题解决：认识有余数的除法，加强概念，掌握算法，用有余数除法解决实际问题。情感态度：让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习，激发学生的学习热情和兴趣，感受数学学习的价值。教学重点：有余数除法的意义和计算方法。教学难点：理解余数与除数的关系。单元课时安排：约9课时1有余数除法的意义和计算4课时2解决问题3课时3整理和复习1课时4小小设计师1课时课题有余数除法(一)第（1）课时教学目标1结合具体情境,经历认识余数的过程,理解有余数除法的意义.2通过主题图教学，让学生知道计
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