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精选优质文档-倾情为你奉上分子热运动教学设计一、教材分析 本节课是人教版义务教育教科书九年级全一册第十三章第一节的内容。内能这一章是学生在学完宏观物理现象的有关知识后，对微观世界的知识进一步学习，而分子运动为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。由于分子的运动无法直接观察，所以教材通过演示实验、举例说明等让学生通过宏观现象认识微观运动。最后教材还通过生活实例说明了分子间存在的作用力，并利用分子间作用力的知识在微观上解释了物质存在三种物态的原因。因此，本节课在教材中具有承上启下的作用。二、教学目标知识与技能：1. 利用多媒体手段展示电子显微镜下的物体，让学生知道物质是由分子、原子构成的，并了解原子的尺度。2. 通过演示实验和举例说明，让学生认识扩散现象，并能用分子运动的观点对扩散现象加以说明。3. 通过对宏观现象的推理分析让学生认识分子力，并进一步的了解固、液、气三种物态的基本特征。过程与方法：1. 让学生经历观察液体扩散现象的过程，能通过观察推理得出分子运动的结论，培养学生观察能力。2. 通过对分子运动的学习，提高学生分析
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