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精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的认识数数教学反思 “100 以内数的认识”是数与代数领域内容的一部分，数概念是整座数 学大厦的基础，是重要的数学概念，这部分内容是在第一学期认识20 以内数的基础上的扩展，是学习100以内数计算的基础，也是认识更大的自然 数的基础，它在日常生活中有广泛的作用。所以，必须使学生切实学好。学生在未学这一课前，对于100以内的数已经有了初步的认识，但对于数概念的建立还比较模糊，学生的数感还有待加强。这一课教学就足以帮助孩子建立100以内数的概念，通过估计和数数建立数感，根据以上分析及课标要求，拟定这节课的教学目标为： 1. 使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受100以内各数的大小，感受 100以内各数就在身边。 2. 使学生能独立地数100个物体，知道10个1是十、10个十是一百，对计算单位“一” “十”“百”有一个感性认识。 3.培养学生数数的兴趣和估数的意识。重点：会数100以内的数。 难点：数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。 一、利用直观教具，充分引
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