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以生为本 坚持“三贴近”坚持知、信、行相统一 走进人教版职业道德与法律教材1 1第一部分 职业道德与法律（人教版）教材设计思路与框架说明 2 2n 中职一线德育课教师 教研员n 高校教师 社科院研究人员n 课程教材专职研究人员n 主体是教育部中等职校职业道德与法律教学大纲研制组的负责人和绝大部分成员 参编人员3 3n 从实际出发 淡化学科体系 突出中职特点n 以职业道德和法律意识培养为核心 n 立足于对学生正确观念的引导 n 以学生发展为本，调动其自主学习积极性 n 强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成 设计思路4 4 设计 努力做到“三贴近” 力求用学生的眼睛看世界教材课题和框题5 5 前言 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造良好形象 第二课 展示职业风采 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 感受道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神，建设法冶国家 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第十课 避
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