温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10254627.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（培养英语核心素养背景下的课堂教学设计探究(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上培养英语核心素养背景下的课堂教学设计探究 宁县九龙高中 英语教师：闫琼 核心素养是立足十我国全面深化课程改革、把立德树人作为根本任务和许多国家、地区及国际组织把核心素养视为课程设计的大背景下提出中国学生发展核心素养(征求意见稿)指出学生发展核心素养是“指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力。”学生发展核心素养是教育的终极目标，而学科素养则是“因年龄、知识结构差异，在学校教学中达成的阶段性目标。当前，学生发展核心素养的培养，最终还是要落实在课堂教学上。在我国多次课程改革过程中，课堂教学目标的确立从双基到三维目标再到学科核心素养。英语核心素养正是建立在原有三维目标的基础上，结合了时代精神对中学生英语学习方面的具体要求。当前，基十培养英语核心素养的课堂教学设计是教师们必须要解决的问题。一、高中英语核心素养的内涵 理解英语核心素养的内涵是课堂教学设计的首要条件。龚亚夫认为“学习外语并不仅仅是与人用外语交流，同时一也是引导学生用另一种认知的方法思维，培养健康的价值观，涉及的是心智发展
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
