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轴对 称图 形PROGREM程序01 教材分析02学情分析03教学目标05教学过 程04教学方法说课内容06板书设计07教学反思教材地位及作用 义务 教育课 程标 准实验 教科书 二年级数学上册第五单 元中的轴对 称图 形对 称是数学中一个非常重要的概念，通过 本节课 的教学，主要是训练 学生初步的审 美能力和初步的图 案设计操作技能，拓展学生的空间 想象能力。03有了合作学习 、自主探究、动 手实 践操作等活动 的能力。 02自然界中具有轴对 称性质 的事物很对 ，学生已有了一定的感性基础 。01学生已学过 一些平面图 形的特征，已形成了一定的空间观 念。 学情分析认知目标了解“对 称”“对 称轴”等概念，并能在方格纸 上画出简单图 形的轴对 称图 形 教学目标学生感受数学与日常生活的紧 密联 系，体验 学数学、用数学的乐趣，学会欣赏 数学美。 提高学生的空间观念，培养学生的观 察能力、动手实 践能力以及合作探究的能力。技能目标情感目标教学重点与难点重点认识对 称图形，了解对称图 形的基本特点认识对 称轴 ，会利用对 称轴的性质 完成对称图 形的绘 制难点教法活跃课堂气氛，加强实践培
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