温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10264445.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(关爱他人说课稿(共4页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上部编版八年级道德与法治上册第三单元第七课第一框关爱他人说课稿尊敬的各位评委、老师,你们好!今天我说课的题目是关爱他人,选自部编版八年级道德与法治上册第三单元第七课第一框。我将从以下五个方面阐述我的教学设计。一、说教材分析1、 教材的地位和作用关爱他人是部编版八年级道德与法治上册第三单元第七课第一框题的内容。经过前几课的学习,学生们已经学过尊重他人,以礼待人,诚实守信等社会生活中的道德规则,树立了责任意识,从而为本课“关爱他人”的学习打下基础,也为下一框题“服务社会”做铺垫。所以此课在本单元中起着承上启下的作用。2、 教材内容本框题主要涉及的问题为如何关爱他人,具体包括两大问题:关爱他人是一种幸福、关爱他人是一种艺术。通过本课的学习,有利于引导学生树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、握策略。3、 说教学目标根据对教材结构和内容的分析,结和八年级学生的认知结构及心理特征,我制定以下教学目标:(1)、知识目标:知道关爱传递着美好情感,理解关爱对他人、社会、和个人的意义;掌
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。