温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10264874.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（农村幼儿园美术自然资源的开发与利用(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上农村幼儿园美术自然资源的开发与利用摘要：农村的美术自然资源是丰富多彩的，而且对其的开发与利用，已成为农村幼儿园美术活动开展与创新的必要条件，而且美术教育活动对培养幼儿发散性思维、审美、创造能力及学习品质等有重要意义。教师完全可以充利用和开发美术自然资源材料，开展丰富多彩的美术教学活动。但是，当前农村的幼儿园对美术自然资源的开发和利用较欠缺，本文从农村美术自然资源的现状及原因、如何开发等方面进一步的进行阐述。关键词：农村；美术；自然资源；开发利用幼儿园教育指导纲要中确定了幼儿美术教育目标：初步感受并喜爱环境、生活、艺术中的美，喜欢参加美术活动，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。而且幼儿通过美术活动可以表现自己的思想、情感和兴趣，培养了耐心、专注、细心观察的良好品质。陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会都是活教材”。他认为，学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程内容。福禄贝尔也曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”而在我们农村，其自然资源更是丰富多彩，一年四季的各种瓜果蔬菜、植物
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
