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精选优质文档-倾情为你奉上童坊中学教师评价方案（汇编）根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知中关于“建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系”精神和我校发展的实际需要，必须改革我校现行的带有随意性的教师评价机制，充分发挥评价促进发展的功能，改善教育全过程，提高教育工作质量，探索和构建有利于加强教师职业道德建设、促进教师专业水平提高、挖掘教师的创造性的评价体系，特制定本方案。一、 基本理念学校以教师为本理念；多元化理念；可持续发展理念；以学评教理念。二、 基本原理方向性原则；激励性原则；反馈调节原则；实事求是原则；可操作性原则；自我反思原则。三、 内容和标准（一）童坊中学教师个人自我评价（表一）；（二）童坊中学教师相互评价（表二）（三）童坊中学教科研及师训活动评价（表三）（四）童坊中学教师常规检查及教学效果评价（表四）（五）童坊中学学生评议教师调查（表五）（六）童坊中学教师听课评议（表六）（七）童坊中学教师优质课评价（表七）（八）童坊中学班主任工作评价（表八）（九）童坊中学行政管理人员
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