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精选优质文档-倾情为你奉上轴对称图形的认识教学内容人教版小学数学二年级下册28-29页主题图、例1教学目标1通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。2经历“剪一剪、折一折、辨一辨”等过程，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。3感知现实世界中普遍存在的对称现象，感受数学的对称美，激发学生学习数学的积极情感。教学重点直观认识轴对称现象和轴对称图形。教学难点辨认轴对称图形。教学准备课件、剪刀，手工纸等。课时安排第三单元 第1课时 (共4课时)教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、创设情境，导入新课（一）猜想激趣1 课件出示（教师讲述）：在这春暖花开的季节，昆虫们欢快地飞舞，瞧，它们正向我们飞来，可是我们只能看见它们的半个身影，你能猜出它们分别是什么昆虫吗？2学生猜想，课件呈现完整的昆虫。3教师质疑：你是怎么想出来的？（二）交流引入1观察交流：这些昆虫有什么相同的地方？2这
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