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精选优质文档-倾情为你奉上工作室开展了概念教学的方法与策略这一专题课程后,感觉收获颇多。良好有效的概念引入有助于学生积极主动的去理解和掌握概念,概念引入的基本策略有:1. 生活实际引入。数学源于生活。结合生活实例引入概念是数学概念教学的一个有效途径。它可以使数学由“陌生”变为“熟悉”,由“严肃”变为“亲切”,从而使学生更愿意接近数学。比如:两个量相差多少,就要把相差量的二分之一由多的量给少的量,才会相等。引入最简单的生活实例就很好理解,比如甲有10颗糖,乙有2颗,就要从甲中拿8颗的二分之一给乙,甲乙就相等。2. 从旧知识迁移导入数学概念之间的联系十分紧密,到了高年级,大部分概念都能通过联系相关的旧概念直接引入。例如:分数除法部分。整数除以分数,可以由分数除以整数引入,而分数除以分数,可以由整数除以分数和分数除以整数引入,算法是一样的,最后总结出:甲数除以乙数(0除外),等于甲数除以乙数的倒数。3. 从情景设疑引入丰富的情景不但能激发学生的学习欲望,而且有利于学生主动观察和积极思考。4. 从直观操作引入可以小组共同动手操作,借助动作思维获得鲜明
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