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班主任培训资料:忙乱的一天(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上班主任培训资料:忙乱的一天 新的一天开始了。早晨到校后,张老师习惯性地走进了教室。像以往一样,进教师后,张老师就开始处理自己发现的班级现象或学生的成长偏差。当看到学生郑直在抄作业时,张老师想也没想就把郑直叫到了教室外边。他想用早自习课前的几分钟来处理这一事情。“抄作业有什么好处?”“有好几个同学在抄作业,为什么单单抓我?”郑直的回答让张老师大为恼火。伴随着张老师和郑直的争吵,自习课开始了。张老师的批评强度越大,郑直的辩解“理由”就越充分。直到自习课结束的时候,张老师和郑直的争执也没有停止。楼道里聚集的看热闹的学生越来越多,张老师的批评声调在不断地加高。 当张老师和郑直正争论的“热火朝天”时,语文科代表胆怯地问第一节语文课需要讲的单元检测题在哪里。这时,张老师只好先把这事放一放,准备这一节课的讲解内容。可到办公室拿单元检测题时张老师才发现,检测题还有几份没改完。原来,张老师原定今天早自习课时把检测题改完的,可因为处理郑直的事情把改检测题的事情忘干净了。而且,张老师昨天只是改了试卷,还没有分析这次

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