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第二章 流程与设计教学目标: 1、知道什么是流程，理解流程的涵义 2、抓住流程两大特征环节和时序 3、掌握环节、时序和流程的联系以及它们的特点 4、能够找出生活中比较熟悉流程的环节和时序 5、了解流程的表达方式第一节 认识流程 一 把大象装进冰箱需要哪几步？ 1 打开冰箱 2 把大象装进冰箱 3、关上冰箱门 假如我们要泡茶喝。条件是：开水壶要洗；茶壶、茶杯也要洗；火已生起来了；茶叶也有了。该怎么办？先洗好开水壶灌上凉水 放在火上 洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶 等水开了，就泡茶 这种各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系叫做时序。 观察：自行车前轮装自行车前轮装圈上轴的过程圈上轴的过程其实任何一个流程都反映了一定时序 任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，有的不可以颠倒，有的可以颠倒，有的还可以同时进行。 举例说明：生活中哪些时序可以颠倒？哪些不可以颠倒？哪些可以同时进行呢？ 可以颠倒的时序比如说：早晨洗漱的时候可以先洗脸再刷牙，也可以先刷牙再洗脸；洗头的时候可以先把头发弄湿再放洗头水，也可以先放洗头水再洗头。可以同时进行比如说：一边走路一边
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