温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10287474.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文([肖复兴《小溪巴赫》优秀教案] 小溪巴赫.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
本文格式为Word版,下载可任意编辑肖复兴小溪巴赫优秀教案 小溪巴赫 闻名作家肖复兴在散文方面的创作曾给我们留下深刻的印象,他描写古典作曲家巴赫的散文小溪巴赫还入选高中语文教材,下面是我给大家带来的肖复兴小溪巴赫优秀教案,盼望对你有关心。 肖复兴小溪巴赫教案 教学目标: 通过品尝语言,理解和领悟小溪与巴赫及巴赫音乐之间的内在联系; 学习将人物与意象融合的写作手法; 领悟通感手法的运用,感受文章的语言美。 教学重点: 理解小溪,巴赫及巴赫音乐三者融合的特定涵义。 教学难点: 通过品尝语言,领悟是如何将小溪,巴赫及巴赫音乐融合在一起的。 教学设想: 深化文本,先从整体上感知全文,然后从文章的核心段落入手,借助对关键字词语句的把握,带领同学渐渐理解小溪之于巴赫及巴赫音乐的涵义,查找三者之间的联系,再从单元学习的角度理解编者,小溪,巴赫及巴赫音乐的关系。推动课堂教学的途径主要是默读,争论,朗读,细品。 教学课时: 一
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。