本文格式为Word版，下载可任意编辑20212021学年信息技术大连理工版（2021）七年级下册第一课可爱小猫认识Scratch第一课时教学设计 第一课可爱的小猫熟悉 Scratch 教学设计 教学目标 学问与技能 1.初步了解 Scratch 的界面;能打开 Scratch 自带的作品; 2.初步尝试播放按钮; 3.初步尝试角色的选择、舞台的选择; 4.了解每个角色需要设定相应的脚本,才能在舞台中运动; 5.尝试简洁脚本的编写。 过程与方法 1 使用任务驱动法教学,通过讲解法,演示法,合作学习法,完成教学任务。 情感态度与价值观 提高同学操作技能,培育同学信息素养。 学情分析 同学在以往的课程中已经具有肯定的编程力量,而且对程序设计中的挨次结构,分支结构和循环结构有肯定的了解,但是对于 scratch 还是头一回接触。因此本课在重点介绍 scratch这款软件的功能和界面,在任务设计方面体现同学的编程思维的历练,让同学懂得如何用程序化思维解决问题。Scratch 软件对于同学来说是生疏的,而且同学第一次学习编程,难度有
