学习动机 定义：？ 作用：引发，定向，维持，调节 分类（主要讲奥苏贝尔的三个分类：认知内驱力，自我提高内驱力，附属内驱力）学习动机的主要理论 一：马斯洛的需要层次理论（这个大家都知道，你就是稍微列出来就可以了）二：成败归因理论成败归因理论是由_国心理学家_提出的。 答案：美 韦纳 人 物 简 介 韦纳(B.Weiner,1935)，是美国著名的认知心理学家，发展了比较著名的归因理论。他的主要贡献有：归因理论、动机心理学，情绪心理学。韦纳的归因理论（Weiners Attribution Theory） 归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。在学校情境中，学生常提出诸如此类的归因问题，如：“我为什么成功(或失败) ”“为什么我生物测试总是考不过人家”等等。美国心理学家伯纳德韦纳(B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因： 能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任； 努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为； 任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度； 运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关； 身心状态，工作过程中个
