精选优质文档-倾情为你奉上和朋友在一起课后反思高兴中学 尹良英学生升入初一后,朋友圈发生显著变化,小学时的好朋友因为升学暂时分开,身边的新同学刚刚认识,还不是很熟悉,朋友圈的变化在学生的心灵掀起波澜,学生对新环境下的建立友谊充满渴望。好的开头能迅速活跃课堂，在第一时光抓住学生的注意力，引人入胜，激发学生的学习兴趣；精彩的材料能扣紧教学主题，启发学生，让学生愿意去想愿意去讲；别出心裁的课堂设计让学生无暇分心，紧跟老师思路，畅游知识海洋，简单感悟生活，学会做人。在和朋友在一起这节课上，开始通过听朋友这首歌，引起学生们的共鸣。思想品德素质教育的主渠道仍是课堂教学，使学生较好地掌握，务必坚持“老师为主导、学生为主体”教学原则，创设良好课堂环境，才能提高教学效率。教学形式多样，应根据不一样资料，结合学生实际，采用不一样教学方式，如：“探求式、导读式、讨论式”等。无论采取何种方式，因此，只要与学生活有关，都要学生反省自我的行为，引导他们学着解决遇到的问题。透过多媒体能够把一些新闻报道、记录片以及反映实际的图片、数据、视频片段与道德与法制课的资料有
