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精选优质文档-倾情为你奉上地球的公转教学设计教学目标：知识与技能目标：1.掌握地球公转运动的方向、周期和特点； 2.知道四季的形成和五带划分是由于地球公转而产生的； 3.了解地球上的五带的划分的依据。过程与方法目标：1.使学生能够通过事实说明地球公转及其产生的地理现象， 2. 通过读图能说出五个热量带的名称范围。情感态度与价值观目标：通过观察地球的运动，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。教学重点：四季形成和五带划分。教法学法：采用“诱思自学、合作探究、分层评价”教学模式和结合地球公转多媒体动画演示和小组合作学习等方法教学过程教学环节内 容学 生 活 动教 师 活 动 诱思自学课前准备体验完成：说出冬季和夏季冷热状况、正午影子长短状况、昼夜长短状况的不同结合自己的人生经历唤醒体验：说出冬季和夏季冷热状况、正午影子长短状况、昼夜长短状况的不同布置课前任务并对完
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