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本文格式为Word版，下载可任意编辑彩云追月教学反思 彩云追月反思范文 彩云追月这节课文旨在指导同学用抒情美丽的心情演唱歌曲，表达出对远在.亲人的思念，希望两岸早日统一的迫切心情。今日，我为大家带来了彩云追月反思.，盼望大家喜爱! 彩云追月反思.篇1 彩云追月是第五单元南海风情中的歌曲。本节课我设计的主要内容是指导同学用抒情美丽的心情演唱歌曲，表达出对远在.亲人的思念，希望两岸早日统一的迫切心情。并启发同学运用打击乐器为歌曲伴奏。 这节课我试上了四遍，每一遍都有不同的感受，每一遍都加以改进，使得自己渐渐地理清了思路，摸索出了一些有效的教学设计。 情感性是音乐教学区分于其他学科的特征。当然，其他学科也需要借助学科情感的有利因素，而音乐学习的特别性在于同学除了可以体验到音乐本身的艺术性所生发的情感，还可以在音乐学习活动的过程中感悟音乐带来的情感。对于音乐学科来说，没有情感投入和表现的教学是谈不上有效的。所以，这节课的导入，我通过请同学观赏与月亮有关的歌曲月亮月光光的片段，引导他们感悟月亮带给人们的情感。同学们很快就联想
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