温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10311580.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教师说课模板001讲解学习ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
这里是课程名称这里输入您的副标题或者是课程的具体名称信息化教学、教学培训课件适用，内容完整，连贯性强这里输入您的公司/机构名称主讲老师 代用名1234教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析 教学策略 教学过程 教学效果教材分析所用教材行政法学某某主编 高等教育出版社理论与实践相结合，强化学生对行政征收的理解。教材作用讲述内容第七章 行政行为（三）第一节 行政征收教学分析 教学策略 教学过程 教学效果学情分析具备基本的业务素养基础的岗位操作技能前期知识掌握扎实 学习基础专业素养薄弱，动手能力较差自主学习能力不足对经济业务识别与判断经验不足存在较大差异性 学习认知能力信息网络达人倾向于生动、形象的信息化课堂教学乐于用信息化手段 信息素养高90后大一行政管理类学生教学分析 教学策略 教学过程 教学效果课程定位课程定位课程紧扣大纲，以理解为主，识记重点内容，让学生了解其发展历程，有一种时间上的整体感和发展观，了解其性质及应用。概念 发展 性质 应用教学分析 教学策略 教学过程 教学效果课程特点3个特点本课程的三个特点紧扣大纲紧贴专业灵活运用请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输入您
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
