温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10312065.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教育心理学第九章-知识的学习ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第九章知识的学习本章要点：第一节知识的分类与表征第二节知识的理解第三节错误概念的转变第四节知识的学习与迁移第一节知识的分类一、知识及其涵义二、知识的分类三、知识建构的基本机制一、知识及其涵义 人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。二、知识的分类、陈述性知识和程序性知识（根据信息加工的角度分类）陈述性知识：是能用词汇或者其他符号系统表述的知识，用来解释“为什么”的问题。主要反映事物的形态、内容及变化发展的原因，说明事物“是什么”、“为什么”、“怎么样”等问题。程序性知识：是用于具体情景的算法或一套操作步骤，说明“做什么”和“怎么做”的问题。、显性知识和隐性知识（根据知识是否易于传递分类）显性知识：易于用言语传递，可以编码外显的知识，如文字、数据的表述和处理。隐性知识：难以言传的、只能意会的内隐经验类知识、如观念、表现。、感性知识和理性知识 （根据知识反映事物的深浅所作的分类）感性知识是对事物外部特征与外部联系的反映，是通过人们的感觉器官获得的。理性知识是对事物的本质特征与内部联系的反映，是通过思维活动间接获得的。、直接经验知识和间接经验知识（根据知识的来源分
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
