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1、 普通高中教育的定位 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。 普通高中课程改革方案 普通高中在校生达到2240万人，初中毕业生升入高中段的比例达到63%。 “十一五”高中毛入学率将达到85%。 已精英走向大众。 数量的普及必然走向质量的提高。 质量就体现在人的培养与发展上。2、普通高中课程改革目标 课程内容的突破精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践； 课程结构的创新构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，以促进学生全面而有个性的发展，适应社会对多样化人才的需要。 建立新型的教与学方式鼓励教师改变教学方式，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，引导学生转变学习方式，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。2、普通高中课程改革目标 改革评价机制建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量检测机制。 调整课程管理权限赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地
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