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精选优质文档-倾情为你奉上月迹教学设计本文是关于月迹教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。之一宁夏路第二小学教学目标：1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。3、掌握本课生字、词。有感情的朗读课文，培养学生对美好事物的向往和热爱，发展学生的想像力。4、练习采用查资料或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题。教学重点：读懂课文内容，理解“月亮属于我们每个人”的含义。教学难点：体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。第一课时一、设置情境，引入新课。师：同学们，与月亮有关的一个传统节日就要到了，你知道是什么节吗？你知道人们过中秋节都要干什么吗？（学生自由谈。）你能背出有月亮有关的诗歌吗？（也可以师先背诵小小的船，以“抛砖引玉”）。自古以来，人们就借月亮表达对祖国，对故乡，对远方的亲
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