温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10315107.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(高考生物非选择题失分原因及应对措施-市场失灵的应对措施.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
本文格式为Word版,下载可任意编辑高考生物非选择题失分原因及应对措施:市场失灵的应对措施 高考生物考试大纲告知我们高考考什么,怎么考以及如何备考,同学在做非选择题时失分缘由有许多,下面是我给大家带来的高考生物非选择题失分缘由及应对措施,盼望对你有关心。 高考生物非选择题失分缘由 (一)学问性失分 近几年的生物学高考试题,突出了对基础学问和基本技能的考查。有些考生在平常复习中不注意对基础学问的把握,好高骛远,舍本求末,不能精确应用教材学问解决实际问题,造成答卷的大量失分。 例:(全国卷)从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因掌握,全部果蝇均能正常生活,性状的分别符合遗传的基本定律。 请回答下列问题: 种群中的个体通过繁殖将各自传递给后代。 确定某性状由细胞核基因打算,还是由细胞质基因打算,可采纳的杂交方法是。 假如掌握体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。