精选优质文档-倾情为你奉上劳动人类创造力的源泉教学设计活动一 劳动人类创造力的源泉1 教学设计（一） 设计思路本单元内容属于“欣赏评述”领域，选择了古今中外不同种类的美术作品让学生欣赏。本课运用多媒体手段，创设情景，营造氛围，通过提问、比较、分析、讨论等方法，使学生能够在教师的引导下步入欣赏的情境，通过欣赏过程的不断递进，学到欣赏的方法，并深刻认识“劳动人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。教学目标1.通过欣赏, 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力, 初步了解作品的创作主题和表现手法, 理解所表达的创作思想。2.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。教学重点认识劳动是艺术创作的源泉，理解美术作品所表达的创作思想。教学难点能用自己的语言表达对美术作品的感受。教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入片头并配音乐出示课题出示油画作品钢水 汗水（广廷渤）与现实照片进行比较出示油画作品在激流中前进现代 杜键出示油画作品粮食前苏联 雅布隆斯
