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《同底数幂的乘法》教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上(浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册)一、 教学内容解析第三章整式的乘除是七年级上册整式加减的延续和发展,也是后续学习因式分解、分式运算的基础整式的乘法运算包含单项式乘法、单项式与多项式乘法和多项式乘法,它们最后都转化为单项式乘法单项式的乘法又以幂的运算性质为基础,其基本形式为:aman,(am)n,(ab)m.因此,“整式的乘法”的内容和逻辑线索是:同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方单项式乘单项式单项式乘多项式多项式乘多项式乘法公式(特例)由此可见,同底数幂的乘法是整式乘法的逻辑起点,是该章的起始课作为章节起始课,承载着单元知识以及学习方法、路径的引领作用“同底数幂的乘法法则”从发现到验证,经历了“观察实验猜想验证”过程,体现了从特殊到一般的归纳方法,这种方法在探究代数运算规律的时候经常用到当学生理解和掌握了“同底数幂的乘法”的学习方法和研究路径后,学生就能运用类比的方法,自主地学习“幂的乘方”和“积的乘方”,真正实现由学会到会学的目

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