温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10322349.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(三角形的认识说课稿(共3页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上三角形的认识尊敬的各位考官大家上午好!我今天说课的课题是:三角形的认识。下面我将从教材、教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本节课的内容进行阐述。首先我来说说教材,分析一下本节课的教学内容。三角形的认识是苏教版义务教育教科书小学数学四年级下册第七单元的内容,在数学课程标准中属于空间与图形领域的知识。在学习这部分内容之前,学生已经认识了一些简单的平面图形,有一定的剪画折等操作经历,具备一定的对图形的操作探究能力。本节课认识三角形,是对以前学生对三角形初步认识的进一步深化,同时也为后续学习三角形的分类,三边关系,内角和以及其他平面图形的认识奠定了知识基础。根据以上对教学内容的分析,确定了以下三个方面的教学目标。(1)、知识与技能目标:通过观察操作等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,初步认识三角形的底和高,感悟底和高相互依存的关系。(2)、过程与方法目标:在认识三角形的基本特征以及底和高的活动中,发展观察能力和比较抽象概括等思维能力。(3)、情感态度与价值观目标:认识到三角形是日常生活中的常见图形
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。