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第一章学前教育概述第一节学前教育概念的界定一、教育的概念 (一)“教育”的日常用法1、过程2、方法3、社会制度“我从这部电影中受到了一次深刻的教育”“教育是振兴地方经济的基础” “你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的?”过程制度方法一、教育的概念 (二)“教育”的词源1、西方词源Education n.Educate v.(英文)E-ducre(拉丁语)E(出) Ducre(引导)画树案例教育引出一、教育的概念 (二)教育的词源2、中国词源q “教育”一词最早出现在孟子尽心上,人生有三乐:孟子曰:父母具存,兄弟无故,一乐也; 仰不愧于天,俯不愧于人,二乐也; 得天下英才而教育之,三乐也。q 许慎说文解字:“教,上所施,下所效也”, “育,养子使作善也”(二)教育的词源2、中国词源(“教”、“学”)成人手持器械,督促孩子学习 (左上代表经典)孩子在一所房子里学习有关的知识 “教”和“学”是统一的从不同角度描述同一活动 (二)教育的词源2、中国词源小篆:拿肉去感化逆子。甲骨文:妇女生育孩子,这里也有产出、引出的意思。(二)“教育”的词源3、中西方“教育”的差别西方 中国教育方法内发论 (注
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