双工对讲机-电子技术课程设计.doc

1、 电子技术课程设计 电 子 技 术 课 程 设 计 成绩评定表 设计课题 ： 双工对讲机设计 学院名称 ： 专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号 ： 指导教师 ： 设计地点 ： 设计时间 ： 指导教师意见： 成绩 : 签名： 年 月 日 电子技术课程设计 1 电子技术 课程设计任务书 学生姓名 专业班级 学号 题 目 双工对讲机设计 课题性质 工程设计 课题来源 自拟 指导教师 主要内容 （参数） 1设计任务与要求 元件采用集成运放和集成功放及电阻、电容等，实现甲、乙双方异地有线通话对讲功能； 用扬声器兼作话筒和啦叭，双向对讲，互不影响； 电源电压选用 +9V，输出功率 0 5W，工作可靠，效果

2、良好； 设计电路所需的直流稳压电源（即 +9V电源）； 2参考电路框图 任务要求 （进度） 第 1-2 天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。 第 3-4 天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细论述。 第 5-6 天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅合理。 主要参考 资料 1 康华光 电子技术基础（模拟部分） （第 5 版） M北京： 高等教育 出版社， 2004 2 阎石 数字电子技术基础（第 5 版） M北京 ：高等教育出版社， 2006 3 陈光明 .

3、电子技术书课程设计与综合实训 M 北京航空航天出版社 . 2007 审查意见 系（教研室）主任 签字： 年 月 日 声电转换 电路 功率放大器 前置放大器 功率放大器 直流电源电路 声电转换 电路 前置放大器 甲 乙 电子技术课程设计 2 目录 1 双工对讲机总体设计 . 3 2 双工对讲机各个模块的设计 . 4 2.1 放大电路的设计 . 4 2.2 消侧音电路的设计 . 5 2.3 稳压直流电源设计 . 6 2.4 功率放大电路的设计 . 6 3 总体电路图 . 7 3.1 总体电路图 . 7 3.2 总体仿真 . 8 4 总结 . 8 5 附录 . 9 实验仪器 . 9 参考文 献 .

4、9 摘要： 电子技术课程设计 3 在本设计的对讲机中采用了三极管和集成功放等构成，能实现双方短距离互相通话。其中，甲方声音信号经过放大电路放大后进入消侧音电路，在消侧音电路的集电极端接出一个与乙方进行信号传输的接口，甲方经消侧音后的信号进入功率放大电路并最后由扬声器输出。乙方电路同甲方，并也在消侧音电路的集电极端接出一个与乙方进行信号传输的接口，用导线将两端口相连，信号可经线由甲方传到乙方，并最后通过功率放大器从乙方扬声器传出，而本方由于经过了 消侧音电路，无法听见自己的声音。同理乙方声音从甲方传出，本方听不见自己的声音。 关键词： 放大电路 消测音电路 功率放大电路 稳压电源 1 双工对讲机

5、总体设计 通过对双工对讲机的理解，设计如图 2.1 的框图，框图中包括：小信号放大电路，消除干扰的电路，功率放大电路以及扬声器等。一 讲话通过放大电路，消侧音，功率放大，打扬声器二。同理，二到一的过程是一样的 。 图 2.1 双工对讲机框图 放大电路 消侧音电路 功率放大 信号源 一 扬声器一 放大电路 信号源二 消侧音电路 功率放大 扬声器二 电子技术课程设计 4 2 双工对讲机各个模块的设计 求放大倍数：题目要求输出功率 Po错误 !未找到引用源。 0.5W，取扬声器的等效电阻为 8，则由公式： Po=u*u/r 可得 u=2V，所以 Up-p=2 2*2=错误 !未找到引用源。 5.6V

6、。 人讲话时产生的声音信号的峰峰值 Ui 约为 20mV，对于采用的集成功放TDA2822，电压放大倍数在 8倍左右，故前级放大倍数约为 Av1=Up-p/8Ui=35 第一放大采用功率放大 LM386 放大倍数 Av=35。 2.1 放大电路的设计 方案一：采用三极 管放大语音信号 语音信号范围一般在 20mV、 600Hz 左右，三极管放大 35倍即可。我们采用三极管型号 9013，并在 E极与电阻并联一电容以扩大放大倍数。为使信号放大，三极管的静态工作点必须符合工作时的条件。如下图 2.2，与 e极连的为 R3，与c极连的为 R4，与 b极连的为 R1， R2。 Vc 4.5V,为使计算

7、简便 ,令 R3=R4=1k ，则 Vb=0.7V+Ve，若使 Ic=Ib=2.13mA，那么有 R1/R2=2/1.电路图如图 2.3 图 2.2 三极管放大电路 电子技术课程设计 5 方案二：采用 LM386构成运放： LM386 系列运算放大器是价格便宜的带差动输入功能的 两 运算放大器。可工作在单电源下， 误差小。 具有内部补偿的功能 ， 输入端具有静电保护功能 。其中18 管脚 相连一电容，提高放大的带宽 。 图 2.3 运算放大 由于运放的型号不一，等原因，所以选用方案一。 2.2 消侧音电路的设计 消侧音电路设计：利用三极管的 C,E 极信号反相相消信号。三极管采用型号 2N22

8、21，为了使三极管正常工作，在三极管 B 端由 R5 和 R6 分压，三 极管的静态工作点 Vc 4.5V，则令 Ve=Vcc-Vc，由于有 Vbe=0.7V，则 Vb=0.7V+Ve，Vb+Vr5=9V 令 R7=R8=1k ，则由 Ic=Ie 得 Vr7=Vr8。设 Ic=2.8mA,那么 R5/R6=6.7/4.7.如图 2.4所示 电子技术课程设计 6 图 2.4 消侧音电路 2.3 稳压直流电源设计 图 2.5 直流稳压电源 由于本题目要求 9V的单电源供电，因此我们选用 LM317 三端可调稳压芯片以及位器使其输出电压在 1.25V-40V 之间可调。如图 2.5所示。 2.4 功

9、率放大电路的设计 功率放大电路采用芯片 TDA2822，此芯片采用单电源供电、误差小、调节方便。 5 脚接电源 VCC =9V， 1 脚接收信号， 3 脚接地， 4 端输出，为了使供电电源更加稳定我们加了 470uF 和 0.1uF 的电容稳定供电电压。输出部分在扬声器前添加一系列电容和电阻滤除高波，使扬声器出来的声音更加晰。如图 2.6所示。 图 2.6 功率放大电路 电子技术课程设计 7 3 总体电路图 3.1 总体电路图 图 3.1 双工对讲机电路图 如上图 2.7为一传到二的电路图，二到一为对称的电路。综合上的两个，即为双工对讲机的完整电路。 3.2 总体仿真 电子技术课程设计 8 图

10、 3.2 仿真图 4 总结 通过这一个星期的电路设计和实物制作，我终于完成了此次项目任务。在这期间对模拟电子技术这门课程有了更加深的理解，让我慢慢喜欢上了动手操作，和认真思考。 一开始的时候，自己真的感觉无从下手，感觉好难，对于这个课题 双工对讲机怕自己做不出来，但是我还是决定要通过自己的实践操作 去试试，因为我自己明白做任何事开始的时候都是比较难的，只有通过多去锻炼，自己才会成长，在设计对讲机时，我考虑到要用到放大电路，消侧音电路，以及功率放大电路。 我也遇到很多问题： 1、在静态工作点的调试时，虽然理论上了解，算出了静态工作点。但是实际调试却出现了相截止失真现象，后来通过查阅资料发现静态工

11、作点的设置偏低了。虽然三极管看似简单，但在调试过程中需要我们很大的耐心。 2，消侧音电路这是一个自己不太熟悉的电路，所以我就认真的去看了许多关于它的知识原理，自己才会去做。 通过对这次课程设计我感觉自己收获不少， 一方面我从自己实践中学到了许多课堂上学不到的东西，而且自己又学会了使用软件，对此我感到很高兴，而且也使我明白了做只有通过对理论的具体分析才能做出实验电路，要理论联系实践。另一方面我也明白了自己的专业知识还是不够扎实，对于比较复杂点的电路难以看懂，自己要更加认真，同时感觉自己学的东西不够用，要去不断给自己充电，并且这次设计对我来说虽然花费的时间比较多，而且对于自己不懂的地方积极和同学们

12、讨论，如果还是不懂就向学长请教，在这过程中，也学会了自己一定要有耐心，不懂的地方要积极的去查资料，向别人请教，总的来说，收获不 少，感谢老师们给我们这次机会。 5 附录 实验仪器 表 2 测试所需仪器仪表列表 序号 仪器名称 仪器规格 数量 备注 1 数字示波器 TDS2012 C044955 1 泰克科技（中国）有电子技术课程设计 9 限公司 2 函数信号发生器 EE1642C 1 4 万用表 DT9205A+ 1 山创 /H.NEYTEK 参考文献 【 1】康华光 . 电子技术基础 数字部分 . 高等教育出版社， 2009 【 2】赵亮，侯国锐 . 单片机 C语言编程与实例 ,北京人民邮电出版社 2003 【 3】陈大钦主编 ,电子技术基础实验电子电路实 验、设计、仿真，高等教育出版社， 2002 年出版 【 4】黄智伟 .全国大学生电子设计竞赛系统设计 .北京航空航天大学出版社，2006 【 5】华中科技大学电子技术教研室编，庚华光主编。模拟电子技术基础（第五版）：北京 高等出版社， 1986