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《论睁了眼看》导学案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上论睁了眼看 导案一、教学目标1、使学生通过研读作品,能了解并深刻认识到“瞒和骗”这一国名劣根性的历史根源和实质,并能结合作品和现实做出自己的评价。2、使学生通过研读和探讨,能理解“睁了眼看”的深刻含义,进而培养学生勇于开拓、勇于创新的精神。3、通过学习探究,联系已学过的作品,体会作者的写作风格。二、教学重、难点1、鲁迅是如何深刻地提示“瞒和骗”的文学传统产生的社会历史根源的?2、“文艺是国名精神所发的火光,同时也是引导国名精神的前途的灯火。”这句话该如何理解?三、课时安排两课时四、教学过程一、导入新课作者简介【课前阅读材料】童年时期 13岁那年,在京城做官的因科举舞弊案锒铛入狱,此后他的父亲长期患病,终致死亡,家境败落了下来.因此卖了房子。家庭的变故对鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子,上有孤弱的母亲,下有幼小的弟妹,他不得不同母亲一起承担起生活的。天真活泼的生活就这样结束了,他过早地体验到了人生的艰难和世间的。他经常拿着为父亲开的药方到药店去取药,拿着东西到当铺去变卖。在

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