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精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法教学内容义务教育教科书数学(二年级下册)23页。教学目标1.结合具体的情境，让学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。2.学生在经历摆圆片动手操作活动的探索过程学会发现和解决有价值的数学问题。3.在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。教学重点理解有余数除法的意义。教学难点引导学生发现余数比除数小。教学准备教具：多媒体课件。学具：圆片。教学过程一、创设情境，提出问题（一）情境创设课前播放：一起去郊游儿歌。师：同学们，知道这首歌的名字是什么吗？（去郊游）春天到了，阳光明媚，正是郊游的好季节。咱们的好朋友淘气和他的朋友们，正在郊外野营，大家想不想一起去看看？4图图1出示情境图（见图1）。你们看到了什么？谁愿意给大家讲讲？预设1：有3个小朋友在郊外野营，他们带了很多的食品。预设2：有10片饼干、7根香肠、12个草莓、17瓶酸奶。预设3：每人分3片饼
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