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中学语文作文教学中范文(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中学语文作文教学中,通过“创设情境”指导学生作文的策略研究开题报告八大处中学 潘瑞霞一、问题的提出本课题的提出是基于以下几点思考:(1)多数学生对写作有畏难情绪,“无米下炊”的现象比较严重;可是其原因是学生“没有生活”吗?(2)教师到底应该怎样去点燃学生生活的激情和创作的激情?(3)教师到底该如何对学生的写作过程进行指导?文无定法可行吗?1、申报本课题的目的和意义(1) 新课程标准的要求。作文就是做人,而作文和做人又都和生活紧密地联系在一起的。新的课程标准强调学生能够根据个人特长和兴趣自主写作,做到有感而发,教师需要在作文教学中通过“创设情境”的手段调动起学生的生活体验,激励学生关注生活,观察生活,体验生活、热爱生活,进而达到感悟生活,提炼品味生活的层次。点燃学生创作的激情,表达真情实感。(2) 中学语文教学的需要。作文是语文教学的半壁江山,从中高考的角度,分值比例占到相当高的分值;所以立足此研究对学生提高成绩有好处。而目前的作文教学还不够规范和有序,往往是针对考试而进行作文训练,较少关注人格的熏

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