LOGO 蔡秀国Prof. Teaching With Passion For Ever Aug.29,2016.加强教研室建设、优化教研活动提纲：一、教研室的定义二、教研活动中存在的问题三、教研活动的有效性四、如何组织教研活动五 、教研活动有哪些形式六、教研活动中的常规工作七、对教研室改进建议八、问题讨论教研常规化、常规教研化v一、教研室定义v 教研室既是一个教学实体又是一个管理实体，既是服从的角色又是一个权威的角色，具备研究职能、规划职能、组织职能、教学职能、评价职能；它是学科教师进行教学、科研活动的组织，是各科教师发挥集体智慧、开展教法研究，提高教学水平落实上级领导精神指示的最基层的一个实体组织。所以加强教研室的建设以及充分发挥其在教学管理工作中的作用是我们学校规范化办学、提升办学质量的重要工作之一。 二、存在的问题1. 目前教研室工作的主要问题有：活动流于形式，教研活动多为一些常规性的检查评比活动、随意化的听课评课活动以及抽象的理论培训等，活动主题不明确，指导思想不深刻，使教师疲于应付，无暇反思；2. 教研活动缺乏集体研讨、人人参与、行为跟进、共同提高的教研氛围;3. 许多教师
