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三、宋明理学【课标要求课标要求】列举宋明理学的代表人物，列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。说明宋明时期儒学的发展。庐山白鹿洞书院哲学问题:v1.世界上的万事万物有没有共同的性质与规律?v2.人与外部世界万事万物的关系是怎样的?v3.人们认识世界和改造世界有没有可供遵循的根本方法?马克思哲学v1.一切从实际出发(A 世界是客观存在的物质世界.B人们的意识是客观存在的反映.C从客观存在的实际出发)v2.联系、发展地看问题（按客观规律办事）v3。坚持矛盾分析的方法v4。正确认识事物发展的原因、状态和趋势（内因与外因、量变与质变、前进性与曲折性的统一）（一）创立背景：儒学的困境与儒学复兴运动儒学的困境与儒学复兴运动（二）创立过程创立：北宋五子创立：北宋五子成熟：南宋朱熹成熟：南宋朱熹发展：陆王心学发展：陆王心学宋明理学（三）历史影响（一）创立背景：儒学在困境中发展困境表现：汉末、魏晋、唐末五代地位进一步动摇原因佛教、道教的兴起与传播儒学本身日益沦为笺注之学，受到质疑发展唐中后期，韩愈、李翱提出复兴儒学的主张北宋的儒学复兴运动 为理学产生奠定基础汉代末年，儒学权威性削弱（二）创立过
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