本文格式为Word版，下载可任意编辑小学英语公开课的教学反思范文|初三英语教学反思范文 又一轮公开课开头了，这两年的“摸爬滚打”已经让我没那么如临大敌，紧急可怕了。可是“老革命”也有了新问题，如何能呈现一个新的课堂？一种新的教学方法？我在预备课的阶段，目光落在了教参上“TPR”几个字母上。所谓TPR，是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法，注意的就是语言学习中的互动模式，在课堂上，适当、恰当地运用TPR帮助教学，更能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充足调动同学学习英语的乐观性和主动性，能促进其内在潜能的发挥。我在以前的教学中只敢浅尝，由于小伴侣年龄小，一旦动起来就简单收不住，影响了课堂秩序，效果不佳。但是现在小家伙们已经二班级了，我打算冒险尝试。 我讲的是Unit2 my family中father（dad）、mother（mom）、grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、woman、man.教授单词的时候，我用动作来诠释单词的意思，比方弯着腰，用手捋胡子的grandfather；拄着拐杖踮起小脚的grand
