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语文园地 阅读时，抓住人物动作、语言、神态的描写，可以体会人物的内心想法，也可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。交流指导 课文青山处处埋忠骨，以毛泽东的思想感情变化为线索来叙述，阅读时，要抓住描写毛泽东动作、神态、语言和心理活动的句子，体会人物的内心世界，感受人物的高尚情怀。如，“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍交流示例状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”，这句话是对毛主席的动作、神态描写，体现了他对爱子无限的思念，也表明毛主席此时面临着极其艰难的抉择。再如，“他若有所思地说道：哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”，这句话是对毛主席的语言描写，体现了毛主席常人难有的宽广胸怀。沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。 读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。从见到这封电报
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