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精选优质文档-倾情为你奉上蕉源小学教师培训工作制度与措施 一、教师培训的目标1不断更新全体教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2.进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3.提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。4.建立本校的教师培训机制，使教师培训工作科学化、规范化、制度化。二、教师培训的方式及要求1.常规教研活动（1）每学期派老师外出听课或学习，更新全体教师的教育观念和知识能力结构。每次活动除特殊情况外，不得请假。（2）继续实行领导蹲点制度，加强教研活动管理力度。另外，落实好每次教研活动，抓好教研活动的“三落实”，即时间落实、内容落实、中心发言人落实。（3）加强对集体备课活动的督导力度，明确每次活动的内容。每月2次的活动内容分别为：A 、备课、分析教材，组内交流教学反思，备课组长及时签字。 B、开展听课评课活动。2.骨干教师培养发展教师特长，使之形成自己的教学风格，成为校级名师，学科带头人。（1）确定培养对象，采取“请进来，走出去”
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