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精选优质文档-倾情为你奉上回顾与整理图形与几何教学内容义务教育教科书数学（四年级下册）第104页。教学目标1.通过复习，进一步理解、巩固本学期所学的多边形、观察物体单元教学中的零散知识，构成知识网络。 2.经历整理和复习的过程，掌握整理知识的方法，形成归纳、概括、整理知识的能力。回顾整理解决问题的策略和方法，并用这些策略来解决问题，从而形成自己解决问题的策略和方法。 3.感受整理与复习知识的重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心，提升数学素养。教学重点结合实例，回顾整理三角形、平行四边形、梯形等知识；利用平时的经验，想象从不同方位看到被观察物体的形状。教学难点沟通知识的联系，初步形成归纳整理知识的能力，发展空间观念。教学准备多媒体课件教学过程一、 创设情境，引领回顾1.课件出示情境图（图1）师：请同学们仔细观察，从上面图中你能发现哪些数学信息？预设1：图中呈现的有我们学过的三角形、平行四边形和梯形。预设2：三个小朋友正在从不同方向
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