温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10371208.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（轴对称现象教学设计-北师大版(新教案)(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上轴对称现象教学设计 授课教师：邓智维1、 教材分析：轴对称现象是北师大版新教材七年级数学下册第五章生活中的轴对称的第一节学习内容。在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中具有轴对称性质的很多事物，也为学生奠定了感性基础。轴对称现象一课学习材料贴近学生生活实际，操作性强，适合学生进行自主探索、自主发现。2、 教学目标1. 知识与技能：在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动进一步建立轴对称的概念。2. 数学思考：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形和两个图形的轴对称。3. 问题解决：区别和联系轴对称图形及两个图形成轴对称，找到并能画出它们的对称轴。4. 情感目标：欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它丰富的文化价值。3、 教学重点与难点重点：轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.难点：轴对称图形与两个图形成轴对称之间的区别与联系. 四、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
