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2014年高考诗歌鉴赏思想内容及观点态度 “评价古诗的思想内容和作者的观点态度”，也是古诗查的重要内容。包括概括主旨，简析作品的思想意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格。 概括起来，主要有三个方面：一是内容、主题的评价；二是思想感情的评价；三是作者观点态度的评价。 这个考点，在古诗鉴赏题中，出现的频率也很高。考点剖析诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。 在评价思想感情时要注意区别。了解诗歌的题材类型。不同类型的诗歌表达不同的主题和思想感情。 叮咛、赞颂对方； 诉说惜别之情； 叙述别后思念 对古代人、事的凭吊； 缅怀先贤、追慕古人； 表达建功立业的愿望； 倾诉生不逢时的感慨； 借古讽今，感慨昔盛今衰送别诗咏史诗、怀古诗 描写边塞军旅生活 表现边地苦寒的生活环境 表现壮丽的边塞风光 表现对穷兵黩武的统治者的不满 表现思乡思亲之情 表现游子异地生活的凄楚 表达对家人的思念之情 表达对亲人的思念 表达妇女的柔情别绪、忧愁情感边塞诗羁旅诗思乡诗闺怨诗
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