1、平台物理实验课单个实验评分细则（暂行）复旦大学物理实验教学中心2007 年 3 月 5 日平台物理实验课每个实验总分为 10 分，预习，操作和记录，数据处理和实验报告三个环节分别为 2、4、4 分，平均分应控制在 7.5分左右，并要有合理的分布。评分低于 6 分时，指导老师应在评分记录中简要说明原因。对 9 分以上的评分要特别慎重。9 分以上和其它有特色的实验报告都要复印留档。各环节的评分参考依据如下。1、预习（2 分）： 学生应在实验前认真预习，掌握实验内容和方法的要点，用自己组织的语言简要合理地完成结构完整的预习报告（需包含实验目的、实验原理、实验步骤、电路图或光路图、数据表格等要素） ，
2、最高可评 1.5 分。 教师要尽量利用提问或讨论，了解每个学生对实验原理的理解，以及对实验内容或方法的掌握情况。学生如能在预习报告中明确写出自己做实验想要达到的目标，实验操作过程中可能遇到的困难或需要特别注意的事项等，可评 1.62.0 分。 预习报告要素有缺失，条理、字迹不理想的评分酌减。2、实验操作与记录（4 分） 学生能独立或经老师适当指导后正确安装和调试实验仪器、仔细观察并记录实验现象，完成所要求的测量，完整记录原始实验数据，且记录实验仪器名称及规格，实验结束后能按要求整理实验仪器等，最高可评 3.0 分。 在达到上述要求的基础上，学生在实验操作、测量中有创新，或对实验中出现的现象和问
3、题能作有针对性的研究和讨论，或主动完成选做内容的，可评 3.04.0 分。 以上要点中有不合要求的评分酌减。3、数据处理和实验报告（4 分）： 数据处理过程完整、符合要求，有效数字记录或运算正确，实验结果表达清楚，实验现象的解释合理，作图规范，有基本的实验分析和讨论，并能较好解答部分思考题，最高可评 3.0分。 在达到上述要求的基础上，分析和讨论透彻或有自己的独到见解，实验心得体会的表达清晰，可评 3.04.0 分。 报告中有下列问题的，评分酌减：数据处理不完整或有重要错误，没有分析讨论且不做思考题，有效数字运算错误，结果表达不合要求等。4、各种违规行为的处理： 无故迟到每 10 分钟扣 0.5 分，超过 30 分钟取消本次实验，并评为 0 分。 无故超期（但仍在实验完成后的两周内）交报告的，按 80%记录成绩。 在老师提醒后仍没有在实验完成后的两周内交实验报告的，数据处理和实验报告部分不给分。 如发现抄袭实验报告，抄袭人和被抄袭人的数据处理和实验报告部分都为 0 分。 如有篡改、伪造数据的，本次实验成绩按零分处理。 5、说明： 如果学生在拿到老师批改过的实验报告后，能认真订正并及时上交给老师批改的，可酌情给分。 以上内容为平台物理实验课单个实验评分的参考依据，每个循环都可以据此制定各个实验的评分细则，各个循环的具体评分细则要及时公布。
