《公务员法（修订草案）》公开征求意见之我见与学院在学生中开展系列活动促进学风建设活动方案合集.doc

1、公务员法（修订草案） 公开征求意见之我见与学院在学生中开展系列活动促进学风建设活动方案合集学院在学生中开展系列活动促进学风建设活动方案各教学院：为了深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，切实做好审核评估整改工作，有效提高学生自主学习能力，切实增强学生体质，经研究决定在全校学生中开展“七个一”学习、强体活动，通过开展活动，有效地促进学风建设，现就有关事宜通知如下：一、 “七个一”活动内容（一）开展经典诵读活动教学院要引导学生经常读经典书籍，掌握专业知识，求真学问、练真本领，培育和践行社会主义核心价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时要开展分享

2、读书心得、读书沙龙、邀请专家学者进行学术讲座等活动，学生处将开展活动情况纳入学生的评优评奖。学校原则上每月组织开展 xx 学院大讲堂、文化沙龙。通过校内外专家、学者专题报告会，进一步挖掘学校学风教育资源，引导学生端正学习态度，宣传和弘扬学风建设正能量。（二）开展体育竞赛活动为增强学生体质，各教学院要组织开展健康安全的体育竞赛及趣味活动，动员组织广大学生积极参与，努力做到 100%覆盖。学生处每月中旬在阳明广场开展跳绳、踢毽、俯卧撑、仰卧起坐等体育活动，每项竞赛时间为 1 分钟，每个项目分别随机抽取 3 名男生、3 名女生参加，被抽中的学生可以自主选择参加竞赛的项目，对学生单项个人成绩前八名，学

3、校给予一定的物质奖励。（三）开展知识竞赛活动为更好地培育和践行社会主义核心价值观，践行“勤学、修德、明辨、笃实”学风，各教学院每学期要定期组织开展专业知识、法律法规、安全知识等竞赛活动，通过知识竞赛进一步增强学生的学习意识、法治意识、安全意识。12 月 4 日（宪法日）前后学校组织开展法律法规安全知识竞赛，内容包括宪法 宗教事务条例xx 学院学生安全知识应知应会 反间谍法 国家安全法等。各教学院要组织学生开展法律法规及安全知识的学习教育活动，并在易班线上进行法律法规以及安全知识竞赛活动。（四）开展文明教室评选活动教室是学生学习的主要场所，也是学生践行和培育社会主义核心价值观的主要阵地，教室的文

4、明程度体现了学校的校风、学风建设。为营造健康文明的校园学习环境，每个学期教学院要组织开展“文明教室”评比活动。学校组织开展“文明教室”评选活动，营造刻苦学习、团结互助、争先创优的良好班风。 （xx 学院“文明教室”评比制度及xx 学院“文明教室”评比细则与检查表见附件 1、附件 2）（五）开展学习型寝室评选活动学生寝室既是学生日常生活的场所，也是学习交流的重要阵地，为进一步促进学生身心健康，营造良好的学习、生活氛围，切实打造学习型寝室，推进学风建设，教学院要开展“学习型寝室”评选活动。学校组织开展“学习型寝室”评选活动，每学期评选出约 100 间给予表彰。 （xx 学院评选“学习型寝室”的方案

5、（试行） 见附件 3）（六）开展英语学习活动针对审核评估专家提出的考研率低、学生英语水平不高等情况，进一步发挥外语学院、外教、留学生的作用，提高学生的英语水平，营造积极进取的学习氛围，为英语学习和爱好英语口语交流的学生搭建学习平台，学生处、外语学院会同国际交流处、教育科学院，开展英语口语学习、考研英语辅导等活动，各教学院要组织学生积极参与。具体活动要求另行通知。（七）开展优秀大学生评选活动立德树人是学校的根本任务，通过在学生中评选、表彰、宣传一批品学兼优、事迹突出的优秀大学生，树立学生典范，形成正确舆论，让学生学有楷模，赶有目标，积极营造浓厚的学习氛围。每年开展一次优秀学生评选活动，原则上每个

6、教学院推荐 1 名品学兼优的学生，参加学校组织开展的“十大优秀学生”评选活动。具体评选方案另文通知。 二、活动要求1.各教学院要高度重视“七个一”学风建设活动，党政主要负责人要亲自部署，明确专人，确保七项活动的落实。2.要组织发动在校学生主动积极参与，通过活动进一步激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习生活习惯，营造良好的学习氛围。3.各教学院要将开展系列活动的图片、文字等相关资料整理成册，形成总结报告，于 12 月 20 日前交学生处思想教育科办公室，电子版发邮箱张老师邮箱（cc） ，同时报开展学风建设活动宣传展板电子档材料（要求：图片：68 张，文字 800 字以内，排版尺寸大小 120c

7、m240cm） 。学校将各教学院开展活动情况，制作展板在博雅楼集中展出。学生工作处2018 年 11 月 15 日公务员法（修订草案） 公开征求意见之我见11 月 1 日起， 中华人民共和国公务员法（修订草案） 开始为期一个月的公开征求意见，这是公务员法自 2006 年 1 月 1 日实施 12 年以来进行的第一次修订，对于高效推动公务员队伍建设，深入推进全面依法治国进程具有里程碑意义。强化定义，与时俱进。修订草案总则部分第二条就明确了公务员的定义：公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是人民的公仆。细化的定义，强调了公务员为人民服务的本质，强化了公务员应具有的整体素质和好

8、干部标准，给公务员身份做了一个明确的定位。同时，把坚持中国共产党领导和习近平新时代中国特色社会主义思想加入公务员（修订草案） ，使公务员管理更适应新时代的要求，体现法的进步和与时俱进性，进一步彰显中国特色。晋升有盼，更有干劲。 公务员（修订草案） 调整完善公务员职务、职级以及分类管理等相关规定，将现行公务员法中的“职务与级别”修改为“职务、职级与级别” ，删除“非领导职务”表述，调整为“职级” ，明确职务与职级并行，职级与薪酬待遇挂钩。职务与职级并行，职级与薪酬待遇挂钩等修改，标志着除了以往领导职务外，职级将成为公务员的另一条职业发展阶梯，这样从法律层面上就打破基层公务员晋升难的困境，让基层职

9、务难以晋升的公务员可以从职级上入手，通过晋升职级获得合理的地位、尊严和收入。这让广大基层公务员看到盼头和希望，势必激起他们的干劲，燃起他们的服务热情。奖惩细化，权责分明。 公务员（修订草案） 完善了奖励的方式，采用定期奖励与及时奖励相结合，按照国家规定，可以向参与特定时期、特定领域重大工作的公务员颁发纪念证书或者纪念章。多形式奖励的完善，特别是增加的及时奖励，让奖励更直接快速、看得见，时效性更强，这样更能激起公务员随时随地向好、学好，争取获得更多荣誉，是公务员权益的一种保障。 公务员（修订草案） 将现行公务员法第九章章名“惩戒”修改为“监督与惩戒” ，增加了有关加强公务员监督的规定，增加了“违反国家的民族和宗教政策，破坏民族团结和社会稳定” 、“不担当不作为” 、 “违反家庭美德”等禁止性纪律规定，细化了公务员的责任、监督和惩戒规定，让公务员明确知道何可为何不可为，体现了从严管理公务员的制度笼子。公务员（修订草案） 公开征求意见是顺应时代要求、深化体制机制改革的体现，是给改革开放 40 年的献礼，是推动社会进步的一剂助推剂，势必推动整个公务员队伍的整体素质发展，从而使公务员社会服务能力大幅度提升，进而促进整个社会的进步和发展。