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精选优质文档-倾情为你奉上中华文化的智慧之花熟语一、教学目标 1、知识与能力培养学生使用熟语的能力 2、过程与方法了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统 3、情感态度与价值观提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作 二、重点、难点 1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识 2、理解熟语的内涵 三、教学方法讨论法、归纳法 四、教学过程 （一）导入设计成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。请大家猜猜课本中几幅图的题目，并鉴赏使用成语的妙处。（比如图（二）就讽刺了我们当前的教学中存在着重智育、轻德育和体育的问题，用成语概括就是“马失前蹄”。）（二）课堂活动 讨论和“马”有关的成语。可以按课本的做法，根据意义把这些成语分为“和战争有关，和生活有关，马自身的特质”三类；也可以尝试从其他角度如“外在形式、内部结构、成语来源、感情色彩”等来给这些成语分类。要进一步引导学生从成语与自然环境、文化传统、语言特点等方面的关系入手来思
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