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精选优质文档-倾情为你奉上话说二十四节气 选题指导课常州市第二实验小学 李霞教学目标:1. 通过问卷调查,了解学生对中国传统文化节气的认识、了解情况。2激发学生观察生活、发现与探究节气相关问题的兴趣。3. 培养学生在生活中发现问题、并将问题转化成活动课题的能力。教学准备: 调查问卷,课件。调查问卷教学过程:一、导入播放视频节气歌。问:从刚才的视频中你了解到了什么?(预设:节气、天气、农谚、植物生长、农事、古诗等)小结:其实,刚才大家看到的这些都是和二十四节气紧密相关的。我们以前曾学过一首二十四节气歌,你还记得吗?(出示:二十四节气歌)我们一起读一读。二、进行问卷调查1. 二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。今天我们就一起说一说节气这个话题。(出示课题)你对二十四节气有多少了解呢?下面我们就来做个调查。(拿出问卷,完成调查问卷。)2. 统计、分析问卷。我们来统计一下。第一题:
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