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精选优质文档-倾情为你奉上低段小学生语文表达能力的培养2009-09-18 08:23阅读：2,498浅论低段小学生语言表达能力的培养深圳市福田区园岭小学二分部 李红玲培养和发展低年级儿童的语言能力，是小学语文教学一项最基本的任务。要培养和发展儿童的语言能力，就不可忽视儿童早期“说”的语言训练。语文教学的目的之一，就是培养学生口头表达能力和书面语言表达能力。无论是口头语言，还是书面语言都是思维的外壳，语言训练和思维训练是同时发生发展的，口头语言又是书面语言的基础。借助语言表达的训练，可以促进学生思维发展和听、说、读、写能力的提高。因此，在当前实施素质教育的前提下，我确定了“培养低段小学生语言表达能力”的研究课题，希望能有效的提高学生语言表达的能力，扩展学生的思维，发展他们的观察力、想象力和认知力。一、语言的含义及表达能力的重要性“语言是什么？”人类很早就关注语言：语言是存在、语言是中介，语言及其理论的发展是有逻辑的。马克思认为语言是一种工具、是一种行为，具有认知、表达与交往功能。语言作为人同世界关系的中介，是有其本质和特征的，它有以下多重含义：（
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