农村中学德育工作的思考.doc

1、1附件 1：论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育学会 2018 年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目 农村中学德育工作的思考作者姓名 黄元华 学校名称 锦屏县启蒙民族中学课题组成员姓名学校地址 黔东洲州锦屏县启蒙镇联系电话 固定电话： 移动电话：13765580358论文内容摘要（200 字左右）党的十九大报告指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。学校教育的成功与失败与立德树人教育紧密相连，也就是说青少年的思想道德建设关系着

2、学校教育的发展，作为一名农村教育工作者,有必要深刻的认识和分析初中德育教育发展与对策,本人从农村初中管理德育来浅谈农村中学德育的思考。个人诚信承诺（在括号内打“” ）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理 5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.通用技术 11.小学语文 12.小学数学 13.小学思品 14.小学英语 15.小学科学 16.中小学音乐 17.中小学体育与健康 18.中小学美术 19.中小学信息技术 20.中

3、小学综合实践活动 21. 学前教育 22.特殊教育 23.职业教育 24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等） 。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：祝福教学设计、 分数的除法教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分） 。2附件 2：贵州省教育学会 2018 年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选汇总表论文编号作者姓名 单 位 论 文 题 目 学科类别填表人： 联系电话： 邮政编码： 联系地址：填表要求：1.请用电子表格填写此表，栏目不要改变。2.请反复核对作者姓名是否与论文作者的姓

4、名相符（名字颠倒、同音不同字，编号上下错位是最容易发生的错误） 。3.请先给收到的论文编上序号（按学科集中编号） ，然后按序号填写此表，寄交论文的顺序必须与此表的顺序一致。各市、县编号请按附件三的编码表进行，如云岩区第一篇论文的编号是 101001，第 302 篇的论文编号是 101302。 各县不要再按学校另行编码。论文数超过 1000 的，可在编码后加三个 0 开始编号。4.教学设计或教学案例要填写清楚，如：祝福教学设计、 分数的除法教学案例。5.学科类别按实际学科填，不要以学科类别编号代替。6.此表填好后，请发送到 3农村中学德育工作的思考锦屏县启蒙民族中学：黄元华摘 要：党的十九大报告

5、指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。学校教育的成功与失败与立德树人教育紧密相连，也就是说青少年的思想道德建设关系着学校教育的发展，作为一名农村教育工作者,有必要深刻的认识和分析初中德育教育发展与对策,本人从农村初中管理德育来浅谈农村中学德育的思考。关键词：农村中学生现状；心理健康；德育；思考 ；令人堪忧一、当前的农村中学的教育现状1、农村学校教育和家庭教育脱结我县基本均衡发展后，农村教育在一定程度上取得了进步，但在思想上仍然与现今教育思想有一定差距。初中德育教育的普及不仅需要学校的有效举措，同时也需要

6、家长的配合，学校多次组织召开家长会，很多家长不到，到的只是爷爷奶奶，使得失去开班会的目的和意义，有时学生到校违纪，通知家长，家长却说，我没有时间或说到外打工来的只是年迈的老人或亲属，有时来说说一点，骂骂一点，使得家校教育脱结。所以德育活动的开展家长的支持，德育活动被施加诸多限制条件，使初中德育工作不能取得更为良好的效果。2、只有口头重视，在实际过程中落空目前，农村中学生与城市学生差别很大，因为多数学生是隔代教育，再加上祖辈的宠爱，很多留守儿童少年不懂得为人之道和怎样去尊重别人，再加是很多的“保护措施” ，使得现在的教育变成 “ 说起来重要，闲起来次要，忙起来不要” 。现在老师只有骂骂点，不敢怎

7、样，4也拿这类学生无法无天，这类学生还对老师进行报复，更可怕的是有些家长借住点小事就要对老师进行威胁和恐吓，这就使老师不敢管的主要原因。从教多年，这就是我个人对现在的德育教育的评价，学校的制度、措施、管理办法都是纸上谈兵，落实无法做。因为他们是未成年人各方面的检查的只是重在材料的建全和材料记录等形式上的内容。3、家校社会教育的不统一。不知是社会的进步还是社会的发展，学校教育与家庭教育的不统一，与社会教育的不符合，致使学校的德育管理工作苍白无力，而老师就只有困惑和不明白，学生沾沾自喜， “完你看老师拿我没有办法” 。例如：学校教育学生不打架，与同学和睦相处；而家长和社会却告诉学生“谁打得狠，谁就

8、走天下” ，又如，关于学生使作手面问题，学校提昌文明使用手机，学生可以到学校公用电话免费打电话给家人，而学生家长说为了方便找到自己的子女，或说督管他们必须让他们带手机，社会上的人说，信息时代还这样“落后”这无疑就是给学校的德育管理设下了巨大的阻碍。4、留守儿童的教育问题。随着社会不断发展，中年人进城打工来维持生计，也是家庭经济的主要来源。这样就使很大一部分孩子留给了家中的爷爷奶奶外婆，甚至还有的孩子自撑门户，成了留守儿童，缺失了家庭教育，直接导致孩子的人格不健全、性格缺损，有的甚至会违法犯罪。就我们学校而言，就有百分之 68.2%的学生成为留守儿童，面对负重前行，我校老师就是使出混身解数，也回

9、天无力了，学生自身的厌学问题和逆反情绪就来了，主要表现在以下几方面（1）：因文化基础差，听不懂，所以逃课、旷课；（2）课堂杂乱无序，课堂失去调控；（3）抄作业成风，考试乱抄或用手机作弊等；（3）早恋问题的屡禁不止。中学生5早恋问题已成为学校工作的一个难点。由于生理的早熟和网络传媒的影响，学生早恋已经有越来越低龄化的倾向。5、少数教师不能胜任德育工作，能以“学高为师，身正为范”做标杆学校德育教育的成功与失败，也决定在于从事德育工作的教师的职业道德修养的高低，少数老师的自身素质就不能胜任德育教育工作。例如：举止不雅，语言粗俗，衣冠不整，公共场合赌博、抽烟等等，这都是难以服众的，因此加强教师自身的职

10、业道德修养是学校德育教育成功的关键。二、针对以上德育现状，结合我校课题研究工作，就将如何开展德育教育提出几条建议众所周知，德育教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。在教育过程中必须坚持实事求是的原则，特殊性与普遍性相结合的原则，做到有的放矢，从以下几方面来做：1、上好、开展好道德与法治教育课和各项活动。初中道德与法治其实质就是德育的基本内容，课本中的探究与分享就是讲做人的起码原则，中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育，坚持“三生、四爱、五心、五好” 、中学生日常行为规范 、 中学生八项规定的教育。教师在此过

11、程中最有效的教育方法是“以身作则，以身示范” ，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。例如养成良好的生活习惯，不乱丢垃圾，作为老师吃的烟头，你是怎样处理的？你做到了吗？有的老师谁手一丢。所以老师应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯， 。62、上好专题班会和评比制度是关键针对初中年级的学生，他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点，在班上建立“小组评比制度” ，要面向全体学生，针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订，并在班会课上讨

12、论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子，每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动，强化学生良好的行为习惯的养成。比如：班上刚刚才打扫得干干净净的地，几分钟后，到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事，我通过比一比，看一看，谁的地方最干净；再比一比，哪一组最干净。由劳动委员检查，各个组打分。一天下来，给扣分最少的小组中的每个同学，进行表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉地维护班级卫生，地上的垃圾都能主动捡起来，扔到垃圾箱里，这些举动都是学生增强了维护集体的意识，也能让学生养成了良好的行为习惯。3、利用亲情聊天室对学生进行心理健康教育

13、。关家留守儿童少年，就得从亲情聊天室友开始，人的健康包括身体健康和心理健康，二者不可偏废。处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定，意志品质薄弱，性格尚未定型，以及极易受外界因素影响的特点。所以心理健康教育关键要做到：增强学生交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，以及较强的自制力和良好的社会适应能力。对学生健康心理的塑造和培养，不是纸上谈兵，重要的是结合社会实践，联系中学生生活的各个方面，通过对社会现象的挖掘和提炼，正反两方面施加影响，与家视频聊天，提高其心理承受能力，学会自觉调节情绪、意志坚强、性格良好等。4、让学生的个性得到发展教育。7中学生的叛逆期也是个性发展教育关键时期，是人的全面发展的重要内容，对中学生主要是进行良好的意志品格和审美情趣的培养，利用亲情感染和潜移默化进行教育。因现在是网络时代，人们的审美观易受影视、音像制品、网络文化以及广告宣传等的影响，中学生更是如此。因此，辅助中学的个性发展教育的迫切任务之一就是要在尊重发展学生个性的基础上，培养健康的审美观、道德观和人生观。综上所述，学校德育管理工作是一门科学，也是一项系统工程，只有重视和加强研究行之有效的育人方法和途径，才能使学校的德育工作开展的更畅通、更有效；才能符合十八大提出的立德树人教育方针政策；才能培养新时期优秀的青少年。参考文献：1、 初中德育贵州省教育学会德育专业委员会 2、 美德书培养美德 造就卓越